ЭФФЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ УЛУЧШЕНИЯ РАЗГОВОРНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ
Keywords:
развитие разговорных навыков, английский язык, компетенция, речевая коммуникация, рефлексия, коммуникативное взаимодействие, тайм-менеджмент, средства коммуникации.Abstract
В статье рассматривается важность развития и совершенствования разговорных навыков при обучении английскому языку. Рассматриваются некоторые трудности в овладении навыком разговорной речи, возникающие на занятиях по английскому языку. Авторы убеждены в приоритете коммуникативных компетенций преподавателя и участие студентов в обучении английскому языку. В статье подчеркивается большое значение образовательного уровня преподавателя английского языка при подготовке практических заданий для речевой деятельности, а также умения активно использовать свои психолого-педагогические компетенции на практике.
References
1. Ахмад, Секен К. и Артини Л. П. (2013). A Исследование, посвященное стратегиям обучения Разговорной речи и пониманию прочитанного Навыки. Журнал "Пендидикан Багаса" Инггрис, 1, 1-9.
2. Аюа, Г. А. (2017). Документ для семинара, 7. Семинар по ориентации и повышению квалификации, 2 (34147.09765), 1-9.
3. Бейли К. и Нанан Д. (2005). Практическое Обучение разговорной речи на английском языке (Макгроу-Хилл (ред.) Браун, Х. Д. (2004). Пособие по языковому тестированию: принципы и практика в классе. Книга, 314 стр.
4. Гох, C. C. M. (2007). Подборка статей по теме Отчет Мариканы.
5. Отаханова. Д. М. Психолингвистические требования к развитию навыков устной речи учащихся при обучении английскому языку. Междисциплинарный журнал инноваций и научных исследований в Узбекистане. 31 (2024). 17 стр
